當孩子說髒話，妳除了惱怒，會怎麼回應？假如妳也脫口而出：「該死！講那什麼話？」「再給我講一次試試看！」如果……孩子真的再說一次，怎麼辦？想要孩子學會理性表達，當心不妥的語氣及姿態，成了負面教材！
「這是我的玩具，還我。」讀小三的品叡看見小一的弟弟正玩著他的玩具，生氣地想要回來。弟弟看哥哥一副小霸王模樣，馬上把手中的玩具藏到後面。「不要，我先拿到的。」品叡馬上趨前，要從弟弟手中奪回玩具，頓時兄弟扭成一團，突然，品叡脫口罵出髒話。正從廚房走出欲制止這場紛爭的媽媽，愣在現場……
行政院衛生署桃園療養院兒童精神科主任陳質采、台北市樟新托兒所所長黃琬玲提醒父母，此時別衝動選擇不妥的處理法：
錯誤回應1
怒罵或威脅孩子不准再犯
「嘿！你怎麼這個樣子？從哪學的？講那什麼話？」
「你剛講什麼？再給我講一次試試看！」
「你講不好聽的話，我不要你了。」
「你講不好聽的話，就不是我們家小孩。」
「不要講了，再說就把嘴巴縫起來。」
錯誤回應2
動手體罰
聰明回應法》
針對不同年齡層孩子，處理方式應有差異。學齡前兒童認知還未成熟，家長可馬上制止，並教導他如何適當表達，大人才會回應他的問題，讓孩子知道說粗話無法達到引起父母注意的目的，以後就不會脫口而出。至於學齡兒童，可與他們溝通父母不喜歡的原因，或一起討論，讓他們學會選擇不講不雅的話。以下再舉2個實例來說明。
狀況1
課堂上講粗話
上幼稚園的毛毛最近總不經意脫口而出「屁啦」、「大便」等字眼。某天上課，老師問同學最喜歡吃什麼？他大聲說：「大便啦！」惹得全班哄堂大笑，毛毛覺得很有趣。老師冷靜的說：「對不起！你剛才講那些話，不好笑喔，我不喜歡……」。明明同學們笑得很開心，我錯在哪裡？小毛有點納悶地望著老師。
聰明處理策略》
學齡前孩子講不雅的話，通常是因為「好玩」。討論時，可以用孩子聽得懂的話語回應。例如：老師可以告訴全班，「每個人吃完東西都會消化、便便，就像吃飯一樣。大便應該從屁股出來，而不是由嘴巴說出來，這樣講會讓人覺得沒有禮貌喔！」
狀況2
用粗話表達憤怒
強強，小學二年級，喜歡看電視。晚餐後，媽媽催他把電視關掉寫功課，三催四請後都沒動靜，媽媽一氣之下直接關了電視。強強突然大喊「幹」，學起電視劇的台詞，媽媽錯愕之餘，鎮靜地裝作沒聽到。可是強強似乎未體會媽媽的用意，生氣地一再重複……
媽媽嚴肅地說，「強強，該寫功課了。你剛才這句話我不能接受！這樣講，我會很傷心……」「那就傷心死好了」，強強更生氣地繼續罵髒話。
聰明處理策略》
孩子生氣時，先讓他冷靜。回應髒話只會更提升他的憤怒。父母的因應策略重點在於：別讓孩子罵人的話產生力量。等他冷靜，心平氣和的溝通，「你講這個字，會讓別人以為我們家庭教育失敗，小孩居然用這麼粗俗的字表達憤怒。說這些髒話對你也沒好處，影響別人對你的看法，覺得你粗魯、沒家教。」讓孩子理解、思考說粗話的殺傷力。隨口說粗俗不僅無法達到目的，還會令人覺得他缺乏教養。慢慢地，孩子也能分辨哪些話該說或不該說。
倘若孩子從電視學到粗話，不妨提醒他，「如果無法從電視學到好行為，看電視可能不是很恰當，就關掉它吧。」同時教育孩子好的宣洩方式，譬如：孩子嘀咕半天，告訴他，「你只要說我很生氣，我就明白了。」如同《優秀是教出來的》的作者隆．克拉克，為學生訂55條班規，其中一條：「你是會犯錯的，請接受這個事實。你要從錯誤中學習，並繼續前進。」孩子不斷從錯誤中學習成長，大人的責任即在於引導他前往正確的方向。
