7月剛播映完畢的《花甲男孩轉大人》是近年臺劇收視率最高的連續劇，而這也是「植劇場」系列的一支單元劇。擔任系列總監製的王小棣和一群有理想的導演，本著栽培新人，深植臺灣戲劇實力的理念，讓臺劇有了另一番風貌，而她本人更是關注社會議題，因為她把拍連續劇，當成一種社會運動……
得過數次金鐘獎、金馬獎的導演王小棣，現實人生的精彩程度，並不輸自己催生的戲劇角色。
王小棣的父親是陸軍上將，期待子女們「用功」、「愛國」；面對這樣男性化的鴻鵠大志，身為唯一的女兒，她以自己的方式，實現了家庭的期待。
有媒體說王小棣是「最會捕捉小人物的大人物」，而她說：「電視劇是可以救國的！」在她的戲中，小人物的各種酸甜苦辣，展現了社會基層的生命力；這層關心就像是漣漪一樣，以她的戲劇為中心點，逐漸擴及到整個社會。
現在的她，每天還是有很多新的想法要去實現，她近年籌設的「植劇場」，就是一個取材於社會、深耕表演技巧，企圖將夢想「植入人心、植出市場」的根據地。
上將的女兒
從小很皮、很叛逆！
王小棣在訪問時笑說自己年少時「很皮、很叛逆」！她隨性愛玩的性格，讓人很難想像來自一個軍人家庭。從小她就不愛唸書，常翹課，考試的時候，乾脆在鉛筆上刻好「1、2、3、4」，答題時滾一滾鉛筆就決定答案；但是，她的人緣卻很好，幾乎全校每個班級都有認識的朋友，可說是一個有小男孩性格的女孩。
她超愛打籃球，可以不吃午飯，從天亮一直打到天黑。從國小打到初中，高中時還真的讓她打進了「純德女籃」（現在「國泰女籃」的前身）。而她的父親竟也沒有強力制止，最後是她自己在高二時發現未來不想走體育才放棄。
天分被貴人點醒
五歲就想當導演
當初如果她繼續打籃球，結果未必不好，只是現在就不會有「王小棣導演」這個名號，也沒有她在文化上的影響。在現今榮耀的背後，其實是三位貴人的智慧跟寬容，啟發了她的天分。
第一位是初中時的數學老師——葉傳靜。她告訴王小棣的父母，說她上課睡覺，是因為「老師解釋第一遍，她就聽懂了，不必多聽兩遍，所以趴下去睡。」這個說法連王小棣自己都不確定是對的，但她回想起來，發現之前「個位數」的數學成績，的確在那時念「幾何學」時，突飛猛進到90幾分。老師這句「知己」的話，把王小棣從昏睡的課堂上喚醒了。
後來這位老師在她初三時自告奮勇，把王小棣帶到自己班上，讓這個成績一直是「放牛班」的小孩，竟然到了升學班上課。而快初中畢業時，王小棣還寫了一封長信「勸告」父母說，她想「打籃球」，不要聯考，而家裡也同意了。在畢業典禮那一天，葉老師獨自帶她到辦公室，問她說：「妳決定去打球，不聯考了？」她用不在乎的態度說：「是啊！」沒想到接下來老師卻紅了眼眶，緩緩地對她說：「王小棣，妳可惜了！」就是這一幕，讓她到現在都還忘不了。
後來她上了淡江中學，同時在純德女籃打球。高二時，學校的修女德姑娘看到她在耶誕晚會的表演，告訴她：「你可以唸戲劇」。這句話讓她在懵懂之中似乎看到了火花。沒想到大學聯考放榜後，她還真的考上了文化大學戲劇系。
不過，一開始她的感覺是「羞辱」，因為傳統觀念認為「唯女人與戲子難養也」，演戲似乎不是種受人尊重的工作！沒多久，父親送了一套《中國十大戲劇名家》給她，她細細研究，才發現原來中國的戲劇如此博大精深、富有內涵，於是決定好好學習。
在三位貴人的啟發下，王小棣的人生有了重大轉折，也成就今天的她。事後她回想自己5歲時，被問到長大想做什麼，她的回答就是「導演」，只是繞了一大圈，驀然回首才發現自己的「初心」竟然早就明擺在那兒了；這樣的迂迴過程，讓人驚嘆生命的奇妙！
心目中的臺劇內涵
要多元、有價值的營養
戲劇傳達著創作者對生命的看法，王小棣的作品涵蓋社會各個層面，常以小人物為著眼點，與社會脈動有著很大的連動。跟一般戲劇人不同的是，她相當關心社會運動、民主政治，曾經說過「國家爛到我想出來選總統」這種話。談到她的作品走向時，王小棣說：「我認為『活著』是不容易的，我對於『活著、生命力』這件事有著很大的興趣。」
王小棣喜歡觀察身邊形形色色的人，這可能也是她的戲總能勾勒出各種小人物特色的原因。從早期的《全家福》到《魔法阿媽》、《波麗士大人》，以及現在的「植劇場」，不論是電視、電影、影集，她在意的不是大螢幕或小螢幕這種形式問題，她始終堅持、不變的理念是「題材多元化」與「人物生命力」的展現。
近年來，韓劇、大陸劇、日劇風行，在臺灣最夯的不是偶像劇，就是台語本土劇。王小棣分析，很多人害怕不賣座，只要沒有「愛你」兩個字的戲就不敢拍，但這樣下去，就像人體長期不能吸收到真正的營養，久而久之會失去健康。對她來說，這個「營養」就是臺灣人在生活中自然展現出來的「生命力」，她把這些故事呈現在螢幕上，分享給大家，就是利用戲劇的形式來分享「多元、有價值的營養」，這就是她心目中臺灣戲劇的內涵。
現在王小棣與另外七位導演合作的「植劇場」，就是往這個方向在努力；對她來說，臺灣不是沒有人才，也不是缺乏內容，而是沒有人整合這些資源，把它們「種」成一棵大樹，即使穩紮穩打的步調並不快，但是值得！
進一步擴大關心的範圍，她也投入社會運動。她說，以前臺灣社會對「民主」的觀念是在「政黨政治」層次，現在應進步到「公民教育」。政黨不必互相貼標籤，現在已是人民當家作主的時代，身為公民應該「多聽、多想、多討論」，其實大家可以一起攜手進步、讓社會更好，不必把成長的責任全部推給政黨。
作育英才
傳承生命的感動
王小棣在圈內一直以「作育英才」聞名，子弟兵包括演員藍正龍、導演蔡明亮等；她的理念總不乏後進追隨，因為取材、表現形式多樣化，所以種類豐富而具發揮空間。
她也將「看透小人物」的洞察力用在子弟兵上，像她談到藍正龍執導的首部電影《傻傻愛你傻傻愛我》時，就誇獎他很努力，從拍攝《波麗士大人》時，與一位唐氏症兒童結為好友，最後竟能發展出這部以唐氏症為主題的影片。過程中，她看到藍正龍並不是一個以自我為中心，或者空有個性、外表的演員，他的內涵、實力一直在成長。
然而，「王小棣」三個字之所以帶有些傳奇色彩，除了她的父親「王昇」的社會地位，以及她自己的成就之外，影響她更大的可能是父親給她的「空間」。當年王昇雖是鎮壓黨外人士的主力人士，但他聽到女兒要前往了解美麗島事件，不但沒有反對，甚至還介紹黨外人士帶她一起去。一個外省子弟卻這樣支持本土民主運動，而父親竟也不反對，這兩人的態度都令人詫異。王小棣說，外界看她的父親是一個威風凜凜、嚴肅的軍人，但一路走來，卻發現父親給了她很多「體諒」。
或許正是老師的包容與父親的體諒，才有今天的王小棣。在她接受媒體訪問時，多次提到「老師真的很重要！」而泛紅了眼眶。現在的她，似乎也扮演著當年老師、父親的角色，傳承著「多元文化的生命力」，不斷以此為主軸激盪出新的戲劇型態；不論她的身分是演員、導演或編劇，甚至是社會運動者，她的目標都是希望社會「更健康」，這也是她繼承家訓、「愛國」的方式。
