9歲、10歲的孩子懂得已經很多了，遇到事情會和人辯論；他們的身體正在醞釀著成熟，對兩性之間也開始感到興趣。
事件的發生地點在便利商店裡，對話的主角是 10歲的孩子和他 38歲的媽媽。
孩子：「媽！我要用自己的零用錢買一樣東西。」
媽媽：「可以啊！你要買什麼呢？」
孩子：「我要買 3張一組的皮卡丘卡片，嗯..就是這個！」說著說著，孩子就拿起了一組卡片，而且順手把包裝的套子給拆掉了。
媽媽：「你怎麼可以把它拆開來呢？還沒有付錢之前是不能拆開的！你不知道嗎？」
媽媽心裡有些著急，不知不覺中音量大了些，孩子一時之間覺得面子掛不住，脫口就說，「我上次買也是先打開來的，老板也沒說不行啊！」
媽媽：「請你把卡片裝回去！買東西在還沒付帳前，就是不能拆開！」媽媽表達了她的堅持。但是，孩子也不肯妥協，不理會媽媽而直接去付賬。果然，事實如孩子所言，這家商店的老板並沒有什麼特別反應。走出商店，孩子大聲地對媽媽叫著，「老板根本沒怎樣啊！」
媽媽也不甘示弱地說，「買東西在未付賬前，就是不能打開。這個老板對你這樣沒有反應，並不表示其他商店的老板也同意啊！」
孩子紅著眼眶看著地板，對媽媽說：「我知道沒付錢不可以先拆開，可是你也不要在那時候說得那麼大聲嘛！」
9歲、 10歲的孩子，在生理、心理上都是處在過渡時期，換句話說，孩子在學校的課業，到了三、四年級時，除了難度大幅提高外，身體上也處於青春前期第二性徵生理變化的潛伏期階段，父母、師長應該以諒解、寬容的心，提供這年紀的孩子多一些戶外活動及體能運動機會，多聽孩子說話，了解他的想法，不必急著去糾正，或者面紅耳赤地與孩子辯論。
台北市立婦幼醫院兒童心智門診科醫師陳質采，在談及如何與 9歲、 10歲的孩子對話時，笑得有些許詭異，而筆者也追問得非常熱絡，因為我們都有 9歲、 10歲的孩子，簡直是在對彼此互吐心聲，同時交換心得。面臨課業難度加深與生理變化陳質采首先提到，多半的父母會耐心地協助一、
二年級的孩子適應學習的新環境，但到了三、四年級，父母認為孩子應該上了軌道而加以要求，卻沒察覺
三、四年級的課業難度大幅提高，尤以社會課有跳級式的加深。如果孩子功課落後，家長必須了解他們的困難，協助他們學習，千萬不要操之過及，期待過高，或只是責難孩子學習不專心，不用功。
幾乎所有的家長對於青春狂飆期都有著心理準備，但是卻都忽略了青春期之前的準備期， 9歲、 10歲的孩子看起來身體發展穩定，事實上卻正在醞釀著準備進入青春期，早熟的女生
會開始發育胸部，抱怨乳房癢或痛，在此同時，他們明顯對異性有興趣，常會提及誰喜歡誰，誰寫情書給誰，誰有一堆男或女朋友..等；家長可能只會回應孩子一句「無聊」、或正經八百地告訴孩子，「年紀這麼小就談戀愛是不對的」，很可能孩子就從此不再敘述這類事件，或者隱瞞住自己的情愫。其實，如果父母願意傾聽孩子怎麼說，並且回應他們「真的嗎？」「那你覺得呢？」「你怎麼會知道」 ..，這樣不但可以了解孩子的學校生活，更可以藉機了解孩子對感情世界的認知程度，有時也可以和孩子談談自己童時候對兩性的看法及趣事，偶爾也可以發表一下成人的看法，基本上，和這個年紀的孩子之間的話題，絕對不是不可談兩性關係的。
聽聽孩子怎麼說
您的孩子已發展到 9歲、 10歲了嗎？是否您常常為了孩子死不認錯、強辯到底而抓狂不已呢？這個年紀的孩子可說是辯論高手，父母掌握的原則是，在衝突點上保持冷靜，聽聽孩子怎麼說，讓他盡情地暢所欲言，欣賞他的辯才無礙，待心情好轉時，再和孩子提那件衝突的事，討論如何解決，如果家長還是無法控制脾氣，想以暴力阻止孩子強辯或強壓孩子服從，都是行不通的；這時，你可以找來孩子信任及喜歡的大人來與他聊一聊，去了解孩子真正的想法(他的強辯，不等於他的思想)，這位第三者要不帶有任何目的或任務的和孩子談，不要批判孩子，只是聊聊這件事，聽聽孩子的內在想法，轉達父母的愛與關心，並和孩子討論：「當你很生氣時，還能有什麼表達方式？」
面對 9歲、 10歲的孩子，父母可以陪他做他愛做的事，可以陪他看電影，分享心得，試著將家中的責任區分清楚，讓他負責自己的空間及公共空間的整潔工作，為孩子安排多一點的運動，甚至陪他一起運動。記住，和孩子聊天，不教訓孩子，不與之辯論，不壓抑孩子的情緒，不強迫孩子順從，是和這年紀的孩子相處的重要原則。(作者是漢聲電台愛家總動員主持人)
