身為過動合併學障的特殊兒家長，蕭媽媽與劉媽媽堅持不放棄，陪伴孩子成功跨越一道道學習關卡。針對過動兒、學障兒教養過程中常見的棘手狀況，她們以自身經驗，分享解決的策略與方式。
Case1
媽媽全力照顧學障兒
其他孩子埋怨被忽視
婉瑜有三個兒子，其中小兒子偉偉因有學習障礙，為了幫助他順利學習，婉瑜幾乎將全部的心力都放在偉偉身上，而忽略了其他兩個孩子，讓他們有不被重視的感覺，進而嘲笑、排擠偉偉，手足間常爆發爭執。
過來人建議》家有過動合併學障孩子的蕭媽媽認為，此時家長千萬不要馬上當著弟弟的面責罰兩位哥哥，一股腦地責怪哥哥們找弟弟麻煩，以免哥哥們因面子掛不住，私底下變本加厲地欺負弟弟。建議家長可個別和孩子說明，讓他們知道爸媽對每個孩子的關愛都是一樣的，只是弟弟需要的幫助比較多。其實，只要好好地和孩子溝通，孩子自然而然會明白並體諒父母的用心。
劉媽媽遇到類似狀況時，也是採取與其他手足聊聊的方式，瞭解孩子內心真正的想法，親子間再一同針對孩子心中的糾結處，思考改善的方法。其實，隨著孩子慢慢了解父母的難處，以及有學障、過動的手足需面臨的各種挑戰，自然而然能體諒、同理爸媽。
CASE2
被同學嘲笑
學障兒拒絕上學
曉葳因學障，常聽不懂老師或同學在說什麼，而遭到同學的嘲弄，甚至以「白痴」、「笨蛋」等負面語言稱呼她，讓她自信心嚴重受挫，拒絕上學。
過來人建議》蕭媽媽提醒家長，此時可跟老師溝通協調，當曉葳在學校遭到嘲弄時，希望老師能撥出時間跟曉葳聊聊，讓孩子內心的壓力與負面情緒能有一個即時抒發的管道。此外，請學校或資源班老師在適當的時機，向其他同學說明學障的孩子會有的症狀，讓他們知道曉葳不是笨，只是需要的學習方式跟別人不一樣，希望大家不要投以異樣的眼光，並且能在適當的時機提供協助，幫助曉葳學習。
CASE3
過動兒不斷被投訴
父母與孩子都挫折
小三的翔翔被診斷出有過動症，爸媽三不五時就會接到其他家長打電話或是登門告狀，說翔翔干擾其他孩子的學習、或是跟同學有肢體上的衝突。因此，翔翔的爸媽只要家裡電話或門鈴一響，就感到十分焦慮，擔心又是哪個家長來告狀；翔翔則覺得自己讓爸媽失望，而灰心不已。
過來人建議》劉媽媽指出，身為過動兒的家長，千萬別因孩子「闖禍」而感到丟臉、憤怒，畢竟做爸媽的應該比誰都清楚孩子並非故意的，且一旦父母先動怒，就無法好好地處理後續的事情。
蕭媽媽也建議，當他人登門告狀時，千萬別為了平息他們的怒氣而當著大家的面責罰小孩，傷了孩子自尊心。而是要先緩和當下衝突的場面，理性瞭解事情的來龍去脈，如果孩子有不對的地方就誠懇的道歉，並且讓孩子知道自己做錯了什麼，可是態度必須柔軟，不能因為怕丟臉或尷尬而對孩子大聲。同時，也可跟登門告狀的人說明孩子的狀況，希望他們能體諒，給孩子多一點時間改善。
＊本單元配圖為設計攝影，純屬情境模擬。
