故事屋創辦人張大光認為，說故事給小孩聽，能增加其表達力、語言力、專注力與創造力……只是說個故事，真能替孩子帶來這麼多好處？ 有3個小孩的ETC遠通電收發言人郎亞玲每晚一定會為孩子說故事。通常月初時她會到圖書館借幾十本故事書，每晚由孩子選一本讓媽媽說。從小孩才1歲多就開始養成習慣，現在老大上小學二年級、老二老么上幼稚園大班，3個孩子的口語表達明顯比同儕好，而且富有創造力。
親子故事時間
增加親密 激盪創意
故事屋創辦人張大光，投入說故事專職工作超過4年，他表示，說故事給小孩聽能增加小孩的表達力、語言力、專注力與創造力。雖然國內外沒有針對小孩聽故事後，專注力等能力增加程度的研究報告，卻有一些論文指出，說故事給孩童聽，可以增加他們很多能力，而且也拉近親子間的距離。
郎亞玲認為，說故事給孩子聽是一個很棒的投資，也是培養親子相處的好機會。小孩像個海綿，大人唸故事時，雖然看著字句，但不會產生太多聯想；但小孩想像力豐富，常會把日常生活和故事融合在一起，「激盪出很多火花！」現在很多童書的情節，常是沒有結局，讓讀者發揮想像力去賦予結局。她也分享親身體會，「起初小孩對於開放性的故事很不習慣，甚至排斥，但讓他們比賽誰想出最多結局，孩子就盡其所能的分享自己的創意，且想像力之豐富遠超乎大人期待。」
從孩子1歲10個月
開始說故事
何時開始對孩子說故事效果較好？張大光表示，小孩在1歲10個月比較可能「專心」聽故事，不會跑來跑去，或聽不到10分鐘就開始坐不住。不過，他建議目前常見的雙薪家庭，不妨在孩子就寢前說故事，「增加親子時間」。
身為職業婦女的郎亞玲已為孩子講了長達7年的床邊故事，她也是選擇在孩子睡前講述故事，最初選書以5分鐘能講完為主，故事結構單純、不複雜，「每天聽完故事後，小孩也習慣睡前和媽媽親親抱抱，結束一天。」
有些家長會好奇是否需要準備道具或工具，專家張大光和郎亞玲一致認為，「不需要，只要為孩子營造聆聽故事的氣氛和習慣。」
用趣味引發好奇心
張大光指出，為學齡前2～6歲的孩子選擇故事書時，最重要的不是文字，反而是「圖畫」。換句話說，故事書要能刺激孩子的圖像理解度。「雖然他們還不識字，卻能在聽完故事後，藉著看圖回想出故事內容。」
除了著重視覺印象，張大光也提醒家長，毋須刻意去找主題故事或富含教育意義的童話書，畢竟「這會形成較大壓力」。小孩聽故事主要是因為「趣味」，如果聽完後，還被爸媽問他們是否像主角一樣，有「正義感」、「聽話」、「孝順」等，無形中形成孩子的壓力，也有些掃興。
若是為年紀較小，像3歲半前的孩童選書，根據張大光的經驗，故事內容不需複雜，因孩子的邏輯性還不強。針對這年紀的孩子，主要是引起他們的興趣、聽懂為主。在3歲後便可試著選較為複雜的故事情節。
不過，有7年故事媽媽資歷的郎亞玲認為，「富有教育意義的童書也不錯。」像她會選一些關於主角因為「做錯事」而惹媽媽生氣的故事，藉由故事情節暗中對孩子說教，比等他做錯事才說教來得好。而且她也觀察到，「小孩似乎比較不會犯類似錯誤」。另外，小孩在2～3歲時，她會講一些教導勇氣、責任等內容的故事，聽久了，小孩也會把故事融入生活。
